Reflektera, repetera och runda av läsåret 

Därför är veckans resurs på Malmö delar en resurs som sätter elevernas tankar, erfarenheter och utveckling i centrum.

I Utvärdering av läsåret för elever – lägre och högre stadier får eleverna möjlighet att blicka tillbaka på året som gått och reflektera över sitt lärande, sina framsteg och sina upplevelser under läsåret. Resursen innehåller anpassade material för både yngre och äldre elever och kan användas individuellt, i par eller som gemensamma samtal i klassen.

Att utvärdera sitt eget lärande är en viktig del av lärprocessen. När elever får sätta ord på vad de har lärt sig, vilka strategier som hjälpt dem och vad de fortfarande vill utveckla stärks både självkännedom och motivation. Reflektionen hjälper också elever att synliggöra sådant som annars lätt glöms bort i vardagen. Inte minst alla små steg framåt som tillsammans blir stora framsteg över tid.

Under de två första veckorna i juni kommer vi samtidigt att ha extra fokus på repetition i olika former. Repetition behöver inte bara innebära traditionella genomgångar eller arbetsblad. Tvärtom kan lärande i slutet av terminen gärna få vara både lustfyllt, socialt och rörelsebaserat.

Därför hittar du under perioden flera resurser i form av frågesporter och tipsrundor inom bland annat NO, SO och om Sveriges nationaldag. Många av aktiviteterna passar extra bra att genomföra utomhus i junisolen eller som gemensamma klassaktiviteter där rörelse och samarbete får ta plats. 

Förhoppningen är att de sista veckorna på terminen ska få rymma både reflektion, repetition och gemenskap. Samtidigt som eleverna får möjlighet att känna stolthet över allt de faktiskt har lärt sig under året.

Annika och Lena – redaktörer på Malmö delar