Digitaliseringens paradox – när skolan vill framåt, men står still
Tuva Ingemarsson – ASL och VÖL i en förskoleklass
Under ett läsår provade jag på att kombinera ASL och VÖL i en förskoleklass.
Barnens nyfikenhet styrde våra teman och ASL-arbetet kopplades hela tiden till det aktuella temat. Inte nog med att det lustfyllda lärandet ökade, det gjorde även elevernas läs och skrivförmåga.
