“Träna språkljud i förskolan nyckel till läsinlärning”
23 oktober 2024
Enligt forskning har barn som börjar träna på språkljud och bokstavskännedom redan i förskolan lättare att lära sig läsa och skriva på lågstadiet.
-
-
Värdegrund i fokus på komvux
16 oktober 2024
Både personal och elever engageras i värdegrundsprojektet på komvux Malmö.
-
”Lagarbete och kollegialt lärande viktigt för skolutveckling”
9 oktober 2024
Hur kan lärare med stöd av forskning utveckla sin yrkeskicklighet?
-
”Programmering har öppnat för nya diskussioner”
2 oktober 2024
Hur kan programmering främja barns lärande i förskolan?
-
Ser möjligheter med läsning på fritids
25 september 2024
Lässatsningen på Kroksbäcksskolan engagerar hela skolan; även fritidsverksamheten, där pedagoge…
-
”Viktigt att ledare erkänner att de inte har alla svar”
20 september 2024
"Skolledare måste, inte minst när det gäller förändringsarbete i en organisation, gå balansgången mellan att både visa sig kompetenta och våga vara sårbara."
-
”Muntligt berättande ger en oslagbar gemenskap”
11 september 2024
Gäst i det här avsnittet av Pedagog Malmös podd är Ann-Louise Lindell på Rörsjöskolan.
-
”Musik i förskolan behöver inte vara svårt”
4 september 2024
Många förskolepedagoger känner mindervärdeskomplex inför att musicera med barnen och hoppar gärna över det, trots att det är en del av uppdraget – helt i onödan, menar Anders Wiking.
-
Att hitta det gemensamma elevfokuset
28 augusti 2024
På Nydalaskolan har arbetet med elevhälso-modellen STFL (Systematiskt tillsammans för lärande) lett till tydligare gemensamt fokus på elevernas behov.
-
Bättre relationer – och ökat läsintresse
21 augusti 2024
På Mellersta Förstadsskolan ser personalen flera positiva tecken efter första året av sin läsfrämjande satsning bland sjundeklassarna.
-
Mest läst under läsåret
17 juni 2024
Pedagog Malmö sammanfattar 2023-2024 med de mest lästa artiklarna och blogginläggen!
-
”Lyhörd inför mina elevers mående”
10 juni 2024
Elin Rekke på Gottorpskolan svarar på frågorna från Frida Östlund.
