Hoppa till innehåll
Malmö stad

Pedagog Malmö Verksamhet: Grundskola 7-9 - Pedagog Malmö

  • Tema
    • Organisation och ledarskap
    • Undervisning
    • Forskning
    Flöde
    • Artiklar
    • Bloggposter
    • Poddar
    • Videor
  • Verksamhet
    • Anpassad skola
    • Elevhälsa
    • Fritidshem
    • Förskola
    • Grundskola F-3
    • Grundskola 4-6
    • Grundskola 7-9
    • Gymnasieskola
    • Skolbibliotek
    • Vuxenutbildning
  • Skolämne
    • Bild
    • Engelska
    • Hem- och konsumentkunskap
    • Idrott och hälsa
    • Matematik samt programmering
    • Moderna språk
    • Modersmål och minoritetsspråk
    • Musik
    • NO och teknik
    • Slöjd
    • SO-ämnen
    • Svenska och svenska som andraspråk
    • Teckenspråk för hörande
    • Ämnesövergripande
  • Mer på Pedagog Malmö
    • Rapportserie: Forskning och skolutveckling i samverkan
    • Forskning och skolutveckling
    • Hela Malmö läser
    • Malmö delar - en didaktisk resurs
    • Lathund för skribenter
    • Pedagog Malmö live
    • Om Pedagog Malmö – Inspiration och kollegialt lärande för pedagoger
    • Prenumerera på vårt nyhetsbrev
    • Skribenter
  1. Hem
  2. Verksamhet: Grundskola 7-9

2346 sökresultat

  • Bild med texten ”AKK och språklig tillgänglighet” samt namnen Kristoffer Börstell och Karin Sedaghat Tellner, med rosa orkidéer mot ljusblå bakgrund.

    Dialogisk läsning med stöd av AKK – när dialogen utvecklar språk och tänkande  

  • Höjaspelet – ett verktyg för studiero, ansvar och framtidens klassrum

  • När AI ställer bättre frågor än vi lärare

  • Illustration med påskkycklingar som pysslar med fjädrar och material kring ett ägg med texten Malmö delar.

    Veckans resurs: Brain breaks i klassrummet!

  • Rapportserie: Elevers delaktighet
    Illustration med en stor blå form med texten ”#10” och en ordmolnsdesign där orden demokrati, inflytande, delaktighet och tillhörighet bildar silhuetter. Till höger står titeln ”Antologi i rapportserien Forskning & Skolutveckling i samverkan”.

    Med elevers delaktighet som drivkraft

  • Illustration med en stor blå form med texten ”#10” och en ordmolnsdesign där orden demokrati, inflytande, delaktighet och tillhörighet bildar silhuetter. Till höger står titeln ”Antologi i rapportserien Forskning & Skolutveckling i samverkan”.

    Delaktighet som drivkraft

  • EU‑flagga med tolv gula stjärnor i ring mot blå bakgrund, som här symboliserar europeiskt samarbete i skolans värld.

    Tillsammans gör vi Malmö större – och Europa mindre

  • Rosengårdsmodellen
    Person sitter vid ett bord i ett kontorsliknande arbetsrum och går igenom utskrivna dokument med markerad text. Bakgrunden visar hyllor, pärmar, en dator, anslagna papper på väggen och ett fönster med växt på fönsterbrädet.

    Så hålls Rosengårdsmodellen levande

  • Illustration med texten ”Gröna skolgårdar” där en person står framför en grön cirkel, omgiven av odlingslådor med tomater och växter, blommor, en stor solros och små bin. I nederkant syns en rosa cirkel med texten ”Malmö delar”, och upptill en vattenkanna som vattnar titeln.

    Odling och gröna skolgårdar!

  • NPF
    Delad bild där en person med långt vågigt hår står inomhus mot en ljus bakgrund, bredvid en medicinsk illustration av en hjärna i rosa och orange toner.

    ”Flickor med adhd är min hjärtefråga”

  • AI-genererad Illustration i målerisk stil där en person med hörlurar ser ut över en scen fylld av teknik, forskning och globala miljöer. Framför syns människor som arbetar vid datorer, genomför medicinska undersökningar och studerar en robot. I bakgrunden står svenska flaggan, vindkraftverk, kända byggnader och ett landskap som förenar olika delar av världen.

    AI i Pakistan jämfört med Frankrike

  • Tecknad klassrumsscen där en lärare pekar på en projektorduk med en bild av ett UFO över en stad. Elever arbetar med källkritik genom att undersöka bilden med förstoringsglas, hålla upp en lapp med texten ”Källkritik” och använda en gammaldags radioapparat. På tavlan står frågor som ”Verifiera?” och ”Äkta?”, vilket illustrerar kritiskt tänkande och mediekunskap.

    Källkritik i en tid med generativ AI – så kan SynthID lära elever granska AI-innehåll

Föregående Nästa
Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Kontakt

GRF Stöd & Utveckling
Pedagogisk Inspiration
Malmö Stad
205 80 Malmö

pedagogmalmo@malmo.se

Blogga hos Pedagog Malmö

Kontakta redaktionen

Så behandlar vi dina personuppgifter

Tillgänglighetsredogörelse för webbplatsen

Malmö delar - en didaktisk resurs

Cookieinställningar

Följ oss på Facebook