Mod och handlingskraft i utbildning för vår samtid
Att stötta och utveckla ledarskap
Denna rapport fokuserar på lärares ledarskap och konceptet Lärare som ledare (LsL).
Två vetenskapliga utvecklingsledare från Pedagogisk Inspiration Malmö (PI) tillsammans med de som leder LsL fått i uppdrag att följa upp det pågående arbetet och göra en återblick, med ett framåtblickande syfte.
Rapporten bygger på semistrukturerade intervjuer med lärare och en anonym enkätstudie med skolledare. Rapporten riktar sig till personer inom skola och förskola samt andra med intresse för skolutveckling och vetenskapliga metoder kopplade till lärares ledarskap. Texten grundar sig på forskning och vetenskapliga metoder, men har inte granskats externt. Delar av resultaten kan komma att publiceras och genomgå sådan granskning framöver.
