Bokdag på Högaholmsskolan

Hur lyfter vi fram Värdegrunden och stärker vi-känslan på vår skola? Denna frågeställning fick oss att satsa på så kallade “högaholmsdagar”; då vi särskilt vill belysa just Värdegrunden.

Av Gästbloggare

Publicerad 19 maj 2016

Förutom en Friluftsdag och en Kulturdag valde vi att genomföra en Bokdag. För årets Kulturrådspengar, KUR, köpte vi in skönlitteratur som berör VÄRDEGRUND och LIKABEHANDLING.

Onsdagen den 20 april skulle böckerna invigas och ”marknadsföras” för personal och elever. Vår nyligen tillsatta förstelärare Maja Bergqvist, med fokus på värdegrundsarbete, var med och inspirerade och vägledde.
Vi använde bland annat böckerna:

Sam och plånboken av Kajsa Gordan

Flykten av Mia Hellquist Forss

Prinsessan Victoria av Kristina Murray Brodin

Liten av Stina Wirsén

Abbe och hans vuxna av Björn Augustson och Hanna Ekegren

Alla skolans elever delades in i blandade grupper F-6, ca 14 elever/grupp. Dagen inleddes med högläsning av pedagog som också höll i ett samtal om bokens innehåll och vad eleverna tänkte och kände utifrån boken. Det blev prat om allt från ensamhet och ärlighet till kärlek och döden…
Vi arbetade utifrån olika lässtrategier och olika former för boksamtal; med utgångspunkt i Skolverkets fortbildning Läslyftet.

Kvinna håller upp bok framför elever i bänk.

Efter rasten skapades härliga bildcollage med inspiration av den lästa boken.

Teckningar som kopplas till Abbe.

Teckningar kopplade till Lolly.

Teckningar kopplade till Prinsesan Victoria.

Pedagog tillsammans med elever som klipper och klistrar.

Elever klipper, klistrar och ritar. Två elever sitter på golvet och jobbar.

Vi avslutade med pannkakslunch. Även då var eleverna i sina blandade grupper.Det var fantastiskt att se hur små och stora elever samtalade, ritade och åt tillsammans. Vilken härlig Bokens dag det blev! Glada, kloka och kreativa barn samt nöjda vuxna.

…3/6 är det dags för Kulturdag…

Text: Annika Vannerberg

Relaterat innehåll