Digitaliseringens paradox – när skolan vill framåt, men står still
Tillsammans med teatergruppen HÅLET presenterar Karin Jannert Romée och Elizabeth Flórez en modell för att prata om delaktighet och inflytande, makt, överordning och tyst kunskap i klassrummet.
Läs mer i bloggen ”Det komplexa genuspusslet”:
Läs mer i Pedagog Malmö Live bloggen:
Denna film är för närvarande inte tillgänglig eftersom den inte är tillgänglighetsanpassad med textning och/eller syntolkning. Redaktionen arbetar kontinuerligt med att tillgängliggöra så mycket material som möjligt och hoppas på er förståelse. Har du frågor, kontakta pedagogmalmo@malmo.se
Lyssna på Elizabeth och Karin på Pedagog Malmö Live! den 27 september.