Läsårets mest lästa: nr. 7
Nedräkningen över läsårets mest lästa artiklar och blogginlägg på Pedagog Malmö fortsätter – i dag har turen kommit till sjundeplatsen.
Ida Rosqvist resonerar kring hur en uppsjö av intryck kan ställa till problem för elever med neuropsykiatriska funktionsförändringar. Bildstöd kan vara utmärkt, men för många bilder kanske gör att eleven inte ser skogen för alla träd. Rubriken på Ida Rosqvists blogginlägg är Bilder som stöd kontra bilder som stör.
Topplistan så här långt.:
