Pärlfrossa med hälften och dubbelt

Praktiskt arbete är både roligt och lärorikt. Att i kombination få se, tänka, känna och göra, bidrar till ökad förståelse för många barn.

Av Gästbloggare

Publicerad 2 mars 2015

Dagens mattepass i liten grupp, innehöll begreppen hälften och dubbelt samt instruktionstagande.

Lyssna på instruktioner står det på tavlan.

Genomgång av dagens mål – moln på tavlan.

Vi började med att fräscha upp våra kunskaper om hälften och dubbelt. För att alla skulle lyssna, tänka och säga, gjorde vi en EPA i ringen. Först fick alla tänka enskilt. Vad var nu hälften för något? Därefter delgav vi varandra våra tankar i par, för att slutligen lyfta några förslag i ringen. Kort genomgång med praktiskt material.

ordet dubbelt står på tavlan.

Samma sak med begreppet dubbelt.

Pärlor i ask.

Är det något som kan fånga barnens intresse så är det PÄRLOR.

Sax och snöre.

Resårsnöre och sax, sen var materialet klart. Fröken knöt fast en pärla längst ner i ett 2 dm långt resårsnöre. Varje barn fick ett eget snöre. Sen var det ”bara” att lyssna och göra. En instruktion i taget. WOW, vad kul!

Mitt ”dubbelt-och-hälften-armband”

Du behöver 2 dm resårband.

Välj en färg. Ta 2 pärlor av den.
Välj en annan färg. Ta dubbelt så många pärlor av den.
Välj en färg. Ta 6 pärlor av den.
Välj en annan färg. Ta hälften så många pärlor av den.
Välj en färg. Ta 3 pärlor av den.
Välj en annan färg. Ta dubbelt så många pärlor av den.
Välj en färg. Ta 2 pärlor av den.
Välj en annan färg. Ta hälften så många pärlor av den.
Nu är halsbandet färdigt. Rita hur det blev!

Hur många pärlor har du använt i ditt halsband?

(Tips från en kollega som hämtat idén från en, för oss, okänd bloggare. TACK för ett toppentips!)

Händer tar pärlor.