”Mina elever får mycket av det jag är trygg i”
I detta nummer lyfter vi fram fortbildningsinsatsen Re:flex, som syftar till att stärka arbetet med…
Musikens roll i Malmö stads förskolor
I detta nummer av rapportserien står musik i förskolan i fokus.
En bok ska inte bara läsas – den ska upplevas
Denna rapport handlar om kompetensutvecklingsinsatsen Läslotsar i förskola, öppna förskolan och…
Vilken roll kan digitala verktyg, AI och STEM spela för barn i förskolan?
AI är redan en del av barns vardag. Oavsett användning av digitala verktyg i förskolan, kommer ba…
Ord som man får pang för
Välj de ord som man får mest pang för, råder Tomas Riad när han träffar sva-lärare på Komvux…
Barnets hälsoväg genom Malmö stads utbildningsväsende
Intresserad av barns och ungas hälsa? Ta del av rapport, film och samtalsmaterial från ett forskningssamarbete mellan Malmö stad och Malmö universitet.
Lust, motivation och värde genom lärprocesser och karneval
Hur kan vi skapa en skola som stärker elevernas inre drivkraft och lust att lära? Forskning visar …
AI i klassrummet: Det säger forskningen
Oavsett vad vi tycker om det så använder många elever AI, och det påverkar hur vi som lärare be…
Matematisk dialog med digitala verktyg
Ett samverkansprojekt för att synliggöra möjligheter och utmaningar när dynamiska matematikverkt…
Hur mår våra barn och unga?
Hur mår våra barn och unga? En filmad föreläsning och sammanfattning av en kunskapsöversikt.
Reflektioner om filmen Det omätbara (2024)
I fredags såg jag den bioaktuella filmen Det omätbara (2024) av Nils Petter Löfstedt. Det var många tankar som snurrade under tiden och efteråt.
Barn programmerar – varför då?
Hur kan programmering främja barns lärande i förskolan? Det utgör fokus för denna rapport. Det…
