Mod och handlingskraft i utbildning för vår samtid
Hur får vi till ett lärande som skapar resonans mellan elever och innehåll - en undervisning som …
Tillsammans utforskar vi specialpedagogiska processer i förskolan
Vi är glada att kunna berätta att ett nytt ULF-samverkansprojekt nu startar upp i Malmö stad! Pro…
Delaktighet som drivkraft
Denna antologi samlar texter som utgår från forskningsbaserade utvecklingsprojekt genomförda i n…
Hur bygger vi utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet?
Vad betyder det i praktiken att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhe…
Läsfrämjande arbete i två kommuner: skolbibliotekens roll
Vad händer när skolbiblioteket blir mer än en plats för utlåning – när det i stället blir e…
”Mina elever får mycket av det jag är trygg i”
I detta nummer lyfter vi fram fortbildningsinsatsen Re:flex, som syftar till att stärka arbetet med…
Musikens roll i Malmö stads förskolor
I detta nummer av rapportserien står musik i förskolan i fokus.
En bok ska inte bara läsas – den ska upplevas
Denna rapport handlar om kompetensutvecklingsinsatsen Läslotsar i förskola, öppna förskolan och…
Vilken roll kan digitala verktyg, AI och STEM spela för barn i förskolan?
AI är redan en del av barns vardag. Oavsett användning av digitala verktyg i förskolan, kommer ba…
Ord som man får pang för
Välj de ord som man får mest pang för, råder Tomas Riad när han träffar sva-lärare på Komvux…
Barnets hälsoväg genom Malmö stads utbildningsväsende
Intresserad av barns och ungas hälsa? Ta del av rapport, film och samtalsmaterial från ett forskningssamarbete mellan Malmö stad och Malmö universitet.
Lust, motivation och värde genom lärprocesser och karneval
Hur kan vi skapa en skola som stärker elevernas inre drivkraft och lust att lära? Forskning visar …
