Att låsa upp kunskapen – kraften i studiehandledning på modersmål
AI i Nya Zeeland, Sverige och Frankrike
Niondeklassarna på Höjaskolan fick i uppgift att skriva en fördjupningstext i franska om AI-användningen i olika länder, med fokus på Frankrike. Texten skulle utformas som ett blogginlägg riktat till Pedagog Malmö och skrivas på både franska, engelska och svenska. Den version av texten som skickades in till Pedagog Malmö skulle däremot vara på svenska; här är Nadine Khayyats text, där hon jämför hur AI används och styrs i Nya Zeeland, Sverige och Frankrike.
I Nya Zeeland har regeringen aktivt uppmuntrat införandet och användningen av artificiell intelligens inom den offentliga sektorn. Arbetet leds och övervakas av Government Chief Digital Officer (GCDO). Nya Zeeland har även ett tvåårigt arbetsprogram som syftar till att förbättra offentliga tjänster med hjälp av AI. En viktig del är det ramverk som stödjer ansvarsfull, transparent och säker användning av AI inom staten, inklusive riktlinjer för generativ AI (GenAI).
Dessutom har Nya Zeeland tydliga riktlinjer för AI riktade till företag, vilket gör det möjligt för dem att använda och utveckla AI på ett säkert sätt. Sammantaget framstår Nya Zeeland som ett framtidsinriktat land med tydliga strategier för AI-användning i både offentlig sektor och samhälle.
Sverige har valt en mer försiktig väg. AI används inom utbildning, sjukvård och offentlig förvaltning, men landet saknar ännu ett heltäckande nationellt ramverk som kan jämföras med Nya Zeeland. Användningen bygger ofta på lokala initiativ snarare än en nationell strategi, vilket kan bromsa utvecklingen.
Frankrike har valt en starkare nationell satsning. Regeringen har investerat mycket i forskning och utveckling av AI och ser tekniken som viktig för landets framtida ekonomi. Landet har nationella strategier och regelverk, men användningen av AI i offentliga tjänster och skolor utvecklas fortfarande långsamt på grund av regler och etiska överväganden.
Sammanfattningsvis har Nya Zeeland gjort stora framsteg med planering och styrning av AI inom offentlig sektor. Frankrike satsar stort men går mer försiktigt fram, medan Sverige fortfarande håller på att forma sin nationella riktning. Detta visar att olika länder väljer olika vägar när det gäller att införa artificiell intelligens.
Den här gången får texten stå för sig själv. Att avstå från AI-genererade bilder är ett litet, men konkret, klimatval. Kanske kan någon fler inspireras av det.
Nadine Khayyat, Franska 9, Höjaskolan
