När teknik möter pedagogik – nätverksträff med fokus på innovation

Nyheter i Google Workspace for Education

Efter en inledande mingelfika fick deltagarna ta del av de senaste nyheterna i Google Workspace for Education. Nyheterna denna gång handlade om alla uppdateringar som kom under 2025 i kombination med det allra senaste, exempelvis anpassningsbar textning i Google Vids och möjligheterna att spela in skärm, ljud och video för feedback till elever i Google Classroom. De nya funktionerna öppnar upp för innovativa sätt att planera, genomföra och följa upp undervisningen och kan stödja både kreativitet och effektivitet.

Workshop: Smarta arbetsflöden i Gemini

Workshopen fokuserade sedan på smarta arbetsflöden i Gemini, där betoningen låg på Gems och Canvas-verktyget i Gemini i kombination med Google Sites. Fokus låg på att låta AI:n agera som pedagogisk medarbetare, vilket ger möjlighet till innovativa lösningar och interaktiva lärverktyg som läraren kan styra utan att behöva koda.

Utgångspunkten för workshopen var webbplatsen Malmö Apps: Verktyg för lärande och en manual för hur man effektiviserar arbetet i Gemini med att skapa interaktiva webbapplikationer som kan användas i undervisningen.

Deltagarna fick följa ett workflow i fem steg: 

1. Förbereda en Google Site.
2. Skapa en Gem: Lärverktygsarkitekten (observera att du kan behöva logga in i med ditt Google-konto för att komma åt den).
3. Låta Gem:en generera prompter
4. Bygga interaktiva webbapplikationer utifrån prompterna i det förinställda standardverktyget Canvas inne i Lärverktygsarkitekten.
5. Bädda in och publicera resultatet på Google Sites. 

Fokus låg på att låta AI:n agera som pedagogisk medarbetare, där läraren styr processens pedagogiska innehåll och får färdiga interaktiva lärverktyg utan att behöva koda.

Ta del av workshopunderlaget och manualen här 

Fördjupning – goda exempel från verksamheten

I träffens fördjupningsdel tog deltagare från grundskolan, gymnasiet och Komvux plats och delade med sig av konkreta exempel på hur Googles lärverktyg används i praktiken. 

De som delade exempel berättade om hur Google Classroom, Sites och Meet används i internationellt samarbete med skolor världen över. Vidare visades hur Gemini och Gems kan användas för att förstärka elevernas lärande samt hur lärare skapar pedagogiska, interaktiva lärverktyg kopplade till specifikt ämnesinnehåll i Geminis Canvas.

Samtidigt lyftes att åtkomsten till Geminis olika funktioner skiljer sig åt mellan personal och elever samt mellan förvaltningarna, vilket ställer krav på medvetna val av arbetssätt och anpassning utifrån gällande förutsättningar.

Genom gemensamt utforskande och delning av goda exempel skapades igenkänning och inspiration, samtidigt som det gavs utrymme för frågor och reflektion kring hur verktygen kan bidra till både utvecklad undervisning och ett mer effektivt pedagogiskt arbete, samt vilka möjligheter och etiska perspektiv som behöver beaktas i olika sammanhang.

Om nätverksträffen – engagemang och erfarenhetsutbyte

Nätverksträffen leddes av Carl Löthman, Malmö Apps systemförvaltning, tillsammans med Martina Soomro och Peter Rosenqvist. Evenemanget arrangerades gemensamt av grundskoleförvaltningen, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen samt systemförvaltningen. 

Vår förhoppning var att deltagarna i respektive förvaltning skulle känna sig stärkta i rollen som superanvändare och att pedagogerna skulle gå därifrån med konkreta idéer att testa direkt i undervisningen.