Bokdag på Högaholmsskolan

Hur lyfter vi fram Värdegrunden och stärker vi-känslan på vår skola? Denna frågeställning fic…

Schysst på nätet – likabehandlingsarbete

När klass 8 kommer in i klassrummet för att ha klassråd står jag (som är skolbibliotekarie på …

Berättande text – vad är en saga?

I "Vi läser och reser"-temat har vi fokuserat på berättande texter och framförallt sagor. Sagor …

Taktila teckningar del 2

Många inom autismspektrumtillstånd har en annorlunda sinnesbearbetning. Det innebär att sinnena u…

Textarbete, kamratrespons och muntliga presentationer i FBK

Vi tar hjälp av blommor för att träna beskrivningar

Det är mitt i sköna (nåja, just nu lite småkyliga...) maj och vi tar stöd från blommor för at…

Individanpassning inom vuxenutbildningen – och i ditt klassrum, del 2

I vårt förra blogginlägg diskuterade vi anpassningar på organisationsnivå och sammanfattade Mon…

Anna utvecklar Bedömning för lärande

Tvåorna möter fyrorna

Under Skapande skola-projektet har tvåorna och fyrorna på Rosengårdsskolan, skrivit berättelser …

Gör arbetet möjligt, tack!

Vi startade vår skola 2013.

Snart är det InnoCarnival…

Efter förberedelser sedan ett drygt halvår tillbaka är det dags om en vecka för InnoCarnival 201…

Engelska hyllan på Djupadalsskolan

Hur väcker vi nyfikenheten för engelska i undervisningen? Detta har vi diskuterat mycket och därf…