Hoppa till innehåll
Malmö stad

Pedagog Malmö Sökning på "feed/Yeung, S. S.-s., Ma, M., & Law, T. S.-T. (2025)." - Page 2 of 7 - Pedagog Malmö D

  • Tema
    • Organisation och ledarskap
    • Undervisning
    • Forskning
    Flöde
    • Artiklar
    • Bloggposter
    • Poddar
    • Videor
  • Verksamhet
    • Anpassad skola
    • Elevhälsa
    • Fritidshem
    • Förskola
    • Grundskola F-3
    • Grundskola 4-6
    • Grundskola 7-9
    • Gymnasieskola
    • Skolbibliotek
    • Vuxenutbildning
  • Skolämne
    • Bild
    • Engelska
    • Hem- och konsumentkunskap
    • Idrott och hälsa
    • Matematik samt programmering
    • Moderna språk
    • Modersmål och minoritetsspråk
    • Musik
    • NO och teknik
    • Slöjd
    • SO-ämnen
    • Svenska och svenska som andraspråk
    • Teckenspråk för hörande
    • Ämnesövergripande
  • Om oss
    • Rapportserie: Forskning och skolutveckling i samverkan
    • Forskning och skolutveckling
    • Hela Malmö läser
    • Malmö delar - en didaktisk resurs
    • Lathund för skribenter
    • Pedagog Malmö live
    • Om Pedagog Malmö – Inspiration och kollegialt lärande för pedagoger
    • Prenumerera på vårt nyhetsbrev
    • Skribenter
  1. Hem
  2. Sök

82 sökresultat

  • En lektionsstruktur för religion i klass 4B visar lärandemål, vad de ska göra, hur de ska göra, vad eleverna behöver och var de ska sitta i klassrummet.

    Ett kort möte, ett viktigt samtal

  • Finbesök i Alfa 5 – när Katrin Stjernfeldt Jammeh klev in i klassrummet

  • Rasmus i klassrummet. Studentmössa. Rasmus tittar i gymnasiekatalog inför sitt skolval. Rasmus spelar på ett historiskt instrument.

    En studentmössa, ett hjärta av guld och en röst som bär

  • Formativ bedömning

    Formativ bedömning överbryggar pedagogens undervisning med elevens lärande

  • Samarbete för att utveckla tillgängliga lärmiljöer

  • Flicka som visar intresse och nyfikenhet.

    Vilken roll kan digitala verktyg, AI och STEM spela för barn i förskolan?

  • TAKK och annan AKK i skolverksamheter

  • TAKK som resurs i läs och skrivlärandet

  • Förutsättningar för en väl fungerande kommunikation 

  • Metoden Teach back för att säkerställa att vi förstår varandra

  • Att arbeta tillsammans för att utveckla elevers kommunikation

  • Visuellt stöd i undervisning och sociala sammanhang

Föregående Nästa
Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Kontakt

GRF Stöd & Utveckling
Pedagogisk Inspiration
Malmö Stad
205 80 Malmö

pedagogmalmo@malmo.se

Blogga hos Pedagog Malmö

Kontakta redaktionen

Så behandlar vi dina personuppgifter

Tillgänglighetsredogörelse för webbplatsen

Malmö delar - en didaktisk resurs

Cookieinställningar

Följ oss på Facebook