Introduktion till Collective Teacher Efficacy
Introduktion till Collective Teacher Efficacy
Nytt stödmaterial för språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt
Från ett barnperspektiv till ett barnrättsperspektiv – vägar till delaktighet
Digitaliseringens möjligheter i olika kontexter
Delaktiga elever i likvärdiga klassrum
Skolors och förskolors digitalisering och digitala kompetens i praktiken – vad säger pedagogerna?
Gustavo Nazar är barnrättsstrateg och utvecklingssamordnare för Normer och värden på Pedagogisk…
Språket erövras med digital kompetens
Svåra diskussioner i tider av osäkerhet
Oss människor emellan
Vad betyder skillnad? – Ny forskning om elevers förmåga att definiera ord
Nu är programmet till Pedagog Malmö live här