NTA har kommit till Malmös skolor, vill ni vara med?
Vi som NT-utvecklare har under våren startat upp och driver nu ett spännande projekt för att öka…
-
Vad SKA vi göra? Språkutveckla! (del 2)
Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtal…
Språkstörning – vad innebär det egentligen och vad kan man göra i skolan?
I dag är det internationell dag för att öka medvetenheten om språkstörning - DLD (Developmenta…
Att se det lilla i det stora
Kunskap, glädje, engagemang, delaktighet och professions utveckling var centrala begrepp som kom up…
Det snackas om…
Med ett orangefärgat badkar i vår historiekultur
Google education besökte Oxievångsskolan
Pygmalion i klassrummet
Spelar det någon roll om din lärare tror att du är en högpresterande elev eller en lågpresteran…
-
Ögonblicksforskning och relationell pedagogik – E-boken släpps!
Vad händer då du djupgranskar betydelsefulla ögonblick i din verksamhet för att förstå hur lä…
Kävlingeån – från Vombsjön till Lommabukten
Progression eller repetition?
När jag arbetar med mina historiekurser, Hi1b, Hi2a samt Hi3, funderar jag mycket över progression…
Sverigetema med hjälp av drama, bild, film och spel
Mitt namn är Susanna Sjöstrand och jag arbetar som förstelärare på Örtagårdskolan.