-
Tips 4 – Struktur och tydliggörande pedagogik
Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ge…
-
Bibliotekarie och Learning Designer på Nya latin
Jag har flera gånger fått frågan om det finns några riktlinjer för hur många bibliotekarier de…
Tips 3 – Miljön på skolan
Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ge…
Tips 2 – Anpassa miljön i klassrummet
Nio tips under nio dagar - för alla pedagoger
-
Vilket bibliotek vill vi ha på Nya latin?
I maj 2011 skickade jag och min bibliotekariekollega på Malmö latinskola, Maria Göransson, en skr…
Autismpedagogik – en vinst för alla
Nio tips under nio dagar - för alla pedagoger
Virtuell verklighet
Hur hanterar man barn som sitter klistrade vid sina spelkonsoler? vad kan man göra för att få dem…
-
Därför kom jag inte till skolan
Jag fick ett svar på mitt tidigare inlägg "Varför kommer de inte till skolan?" av Miia som är s…
-
Störst ≠ bäst
40 000 medier ska bli 8 000, vilket innebär ett omfattande gallringsarbete. Flera har frågat mig: …
Aktiva Ute – utomhuspedagogik för gymnasieelever
I juni avslutade vi på Malmö Naturskola projektet Aktiva Ute som pågått under två år. Nu är o…
En dator för barns lärande
En videopresentation om en dator anpassad för yngre barns lärande med tanke på metoden "att skriv…
