Hoppa till innehåll
Malmö stad

Pedagog Malmö Verksamhet: Skolbibliotek - Pedagog Malmö

  • Tema
    • Organisation och ledarskap
    • Undervisning
    • Forskning
    Flöde
    • Artiklar
    • Bloggposter
    • Poddar
    • Videor
  • Verksamhet
    • Anpassad skola
    • Elevhälsa
    • Fritidshem
    • Förskola
    • Grundskola F-3
    • Grundskola 4-6
    • Grundskola 7-9
    • Gymnasieskola
    • Skolbibliotek
    • Vuxenutbildning
  • Skolämne
    • Bild
    • Engelska
    • Hem- och konsumentkunskap
    • Idrott och hälsa
    • Matematik samt programmering
    • Moderna språk
    • Modersmål och minoritetsspråk
    • Musik
    • NO och teknik
    • Slöjd
    • SO-ämnen
    • Svenska och svenska som andraspråk
    • Teckenspråk för hörande
    • Ämnesövergripande
  • Resurser & aktiviteter
    • Malmö delar - en didaktisk resurs
    • Prenumerera på vårt nyhetsbrev
    • Pedagog Malmö live
    • RSS-flöde - följ oss
    Forskning & Skolutveckling
    • Forskning & Skolutveckling
    • Rapportserie: Forskning och skolutveckling i samverkan
    • Hela Malmö läser
    Om oss & Skribenter
    • Om Pedagog Malmö
    • Skribenter
    • Lathund för skribenter
  1. Hem
  2. Verksamhet: Skolbibliotek

495 sökresultat

  • Skylt med texten Vi är ackrediterade för Erasmus+ samt logotyper för Universitets- och högskolerådet, Erasmus+ och Europeiska unionen.

    En värld av möjligheter börjar på ”himmaplan”

  • Legofigurer föreställande Batman och Superman sitter på en betongkant utomhus, där den ena håller en glasstrut och den andra en grön ispinne.

    Superkraften vi glömmer i skolan

  • Tecknad serie i sex rutor som sammanfattar nyheter i Google Classroom inför hösten 2026, bland annat Gemini-funktioner för personal, lärandematriser, Classroom-data i Gemini och pedagogiska arbetsytor.

    Google Classroom fortsätter att utvecklas – det här är nytt inför hösten 2026

  • Enkät: Tyck till om Pedagog Malmö
    Collage med olika pedagogiska miljöer: personer som diskuterar en bok utomhus, en person som skriver vid ett bord, en grupp elever i skolmiljö, en person som undervisar vid en whiteboard och en modell av en stad. Pedagog Malmö-logotypen syns längst ner.

    Hjälp oss att utveckla Pedagog Malmö!

  • Bild med texten ”AKK och språklig tillgänglighet” samt namnen Kristoffer Börstell och Karin Sedaghat Tellner, med rosa orkidéer mot ljusblå bakgrund.

    Reflektioner kring läsårets arbete kring AKK och språklig tillgänglighet.

  • Illustration av elever och vuxna i ett klassrum med skrivövningar, böcker och affischer om berättelser, poesi och kreativt skrivande.

    Läs- och skrivundervisning med fokus på form och kreativitet

  • Illustration av fullt klassrum där en presentation hålls framför en grupp med deltagare och laptop på borden.

    Engagemang, erfarenhetsutbyte och praktiskt lärande på nätverksträffen för Malmö Apps – Verktyg för lärande

  • Illustration med grupp personer samlade i ett rum, omgivna av ikoner för idéer, kommunikation och samarbete, med ett öppet landskap i bakgrunden.

    Välkommen till Nätverksträff Malmö Apps – Verktyg för lärande!

  • Illustration med bärbar dator som visar ChromeOS Flex och en grupp personer runt en laptop i en klassrumsmiljö med växter och tavla.

    Pilotprojekt: ChromeOS Flex på äldre PC-datorer

  • Bild med texten ”AKK och språklig tillgänglighet” samt namnen Kristoffer Börstell och Karin Sedaghat Tellner, med rosa orkidéer mot ljusblå bakgrund.

    Dialogisk läsning med stöd av AKK – när dialogen utvecklar språk och tänkande  

  • Tecknad klassrumsscen där en lärare pekar på en projektorduk med en bild av ett UFO över en stad. Elever arbetar med källkritik genom att undersöka bilden med förstoringsglas, hålla upp en lapp med texten ”Källkritik” och använda en gammaldags radioapparat. På tavlan står frågor som ”Verifiera?” och ”Äkta?”, vilket illustrerar kritiskt tänkande och mediekunskap.

    Källkritik i en tid med generativ AI – så kan SynthID lära elever granska AI-innehåll

  • Illustration med fyra personer som läser, skriver och arbetar vid dator, omgivna av pratbubblor med texter som “Enligt rapporten…”, “Min erfarenhet är att…”, “Jag har…”, “Vi har funnit” och “Forskning visar…”, som symboliserar kunskap utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

    Hur bygger vi utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet?

Föregående Nästa
Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Kontakt

GRF Stöd & Utveckling
Pedagogisk Inspiration
Malmö Stad
205 80 Malmö

pedagogmalmo@malmo.se

Kontakta redaktionen

RSS-flöde – följ våra senaste artiklar

Blogga hos Pedagog Malmö

Så behandlar vi dina personuppgifter

Tillgänglighetsredogörelse för webbplatsen

Malmö delar - en didaktisk resurs

Cookieinställningar

Följ oss på Facebook