En Brain break att skicka vidare
Sen förmiddag och vi har haft en klassisk genomgång med våra ettor. Mobilerna ligger i skåpen, d…
-
Studie av en skulptur – Diana, naturens väktare åk 7 – 9
Diana – naturens väktare ett skulpturarbete i åk 4 – 6
Vad ska vi göra åt alla barn med ”överskottsenergi” i skolan?
En inte helt ovanlig fråga till mig som psykolog i skolan är "den här eleven har så svårt för …
Excellenta ambassadörer för Malmö stad
Inte dum i huvudet idag heller? Men vad är jag då?
Godmorgon, idag ska vi fortsätta jobba med världsreligionerna och dess olika högtider.... ”foku…
SPRAAKsuccé
Tack alla ni som kom och gjorde SPRAAK till en fest. En heldag i kulturens tecken med fokus på Skap…
“Det skulle vara bra om eleven hade ett individuellt schema”
Vad menas egentligen med att en elev behöver ett individuellt schema? Och vad behöver man tänka p…
Det snackas om…
Pedagogiska kartor – Malmö ur ett annat perspektiv
En del av Pedagogisk Inspirations uppdrag är att främja variation i undervisningen. En del består…
No hands up- formativt förhållningssätt i klassrummet eller inga elever under radarn
Jag heter Lars Svensson och undervisar personbilselever på Agnesfridsgymnasiet, i mitt arbete med B…
Lärandemål – att veta vad som ska undervisas räcker inte, vi måste veta vad vi vill att våra elever ska lära!
Vi pratar ofta om “baklängesplanering” eller “om att starta med slutet/målet I tankarna”, …