-
Kooperativt lärande och språk
Kooperativt lärande (KL) och språk- och kunskapsutvecklande (SKUA) undervisning bygger på samma t…
Det komplexa lärandet i förskolan
Under konferensen Framtidens lärande - nu öppnar vi klassrumsdörrarna, som hölls i Stockholm t…
Fiskbensdiagram
Under skolledarnas andra utbildningstillfälle i International School Leadership (ISL) arbetade vi m…
Ett SMART läsår
Arbetsmiljöarbete
Man får inte vara rädd för att få kritik. Det är nästan det viktigaste, faktiskt. Vi måste ar…
Alla behövs
Med det menar jag de funktioner som primärt finns utanför klassrummet för att direkt eller indir…
Skolkultur
Det här är lite svårt att skriva om, en skolkultur går inte att beställa. Den uppstår inte hel…
Vikten av en ”väloljad” organisation
Tänkte att jag skulle skriva lite om det där med organisation som ur min synvinkel helst skall var…
Vad SKA vi göra? Språkutveckla! (del 14)
“Så länge skutan kan gå, så länge hjärtat kan slå, så länge solen den glittrar på bölja…
Vibrations of music i Aten
Sist jag skrev ett blogginlägg lovade jag att jag skulle skriva om vad som händer kring Erasmuspro…
Modersmålslärares digitala kunskaper har ökat
Fortbildningsinsatsen gav resultat. Digitala redskap börjar bli en naturlig del för modersmålslä…