-
Kvalitativa summativa bedömningar – att börja med målbilden
Om vi fortsätter med GPS-liknelsen gällande en planeringsprocess som håller hög kvalitet så sku…
En Brain break att skicka vidare
Sen förmiddag och vi har haft en klassisk genomgång med våra ettor. Mobilerna ligger i skåpen, d…
Studie av en skulptur – Diana, naturens väktare åk 7 – 9
Diana – naturens väktare ett skulpturarbete i åk 4 – 6
Vad ska vi göra åt alla barn med ”överskottsenergi” i skolan?
En inte helt ovanlig fråga till mig som psykolog i skolan är "den här eleven har så svårt för …
Excellenta ambassadörer för Malmö stad
“Det skulle vara bra om eleven hade ett individuellt schema”
Vad menas egentligen med att en elev behöver ett individuellt schema? Och vad behöver man tänka p…
Det snackas om…
Pedagogiska kartor – Malmö ur ett annat perspektiv
En del av Pedagogisk Inspirations uppdrag är att främja variation i undervisningen. En del består…
No hands up- formativt förhållningssätt i klassrummet eller inga elever under radarn
Jag heter Lars Svensson och undervisar personbilselever på Agnesfridsgymnasiet, i mitt arbete med B…
Vilka sanningar behöver du vända på?
"Det sitter i väggarna." "Så har det alltid varit." "Ja jag visste de, hen kan inte vara i ett kla…