”Vi får inte låsa barnens egna initiativ”
26 februari 2026
Varför är naturbaserade lekmiljöer viktiga och hur kan de skapas för barn på urbana förskolor och skolor?
-
-
Skolgården inspirerade till innovationer för hållbarhet
24 februari 2026
Ett kastanjeträd och en koja på skolgården står i centrum när fjärdeklassarna på Djupadalsskolan fokuserar på hållbarhet inom ramen för InnoCarnival.
-
Så ska förändringsarbetet på fritids leva vidare
11 februari 2026
Hur säkerställer man att ett reflektions- och utvecklingsarbete lever vidare i vardagsarbetet på fritids? Caroline Jörme, biträdande rektor på Rörsjöskolan, har en plan.
-
Proaktiv problemlösning i praktiken
4 februari 2026
Eftertanke, att ha modet att stanna upp och skifta fokus; en termins CPS-utbildning har fått fritidspersonalen på Rörsjöskolan att reflektera över, bland mycket annat, bemötande, dialog och samarbete.
-
”Viljan att engagera sig väcks inifrån”
27 januari 2026
Hågkomstresorna i spåren av Förintelsen fick Alice Wendin och Livia Johnsson att engagera sig i ett elevnätverk som främjar diskussion och reflektion och som vill vara en motpol mot radikala krafter.
-
”Kultur del av skolans kompensatoriska uppdrag”
21 januari 2026
I Malmö är det stor skillnad mellan hur olika skolor tar del av kulturutbudet som erbjuds. Det vill fortbildningsinsatsen Re:flex ändra på.
-
VIDEO+TEXT: Pedagogpris till tydlig och engagerad ledare
17 december 2025
David Ekholst är årets vinnare av Malmö pedagogpris i kategori gymnasium och vuxenutbildning.
-
Struktur och arbetsro i slöjdsalen
10 december 2025
Dimitrios Katsanikos slöjdundervisning präglas av en tydlig och avskalad struktur och stor vikt vid igenkänning – såväl i slöjdsalen som i det digitala stödet och dokumentationen.
-
VIDEO + TEXT: Pedagogpris till lärare som ser varje elev
8 december 2025
Sara Andersson på Sockerbruksskolan får årets pedagogpris i kategorin grundskola.
-
VIDEO+TEXT: Pedagog prisas för naturnära lärande
4 december 2025
Årets pedagogpris i kategorin förskola går till Anette Freij på Hammarhajens förskola.
-
Slöjdämnet ger eleverna språk och självförtroende
26 november 2025
Efter drygt 25 år som slöjdlärare summerar Monika Nilsson sin tid med ett tydligt budskap: slöjd är mer än hantverk – det är en arena för språk, struktur och självkänsla.
-
”Barn och elever ska få erfara, uppleva och uttrycka”
20 november 2025
Några frågor till Jens Ideland och Camilla Jonasson, vetenskapliga utvecklingsledare på Pedagog Inspiration, som skrivit rapporten "Mina elever får mycket av det jag är trygg i" – om lärares erfarenheter av Re:flex, en fortbildning i konst och kultur".
