Vad händer (eller händer inte) med responsen i elevernas uppsatser?
En av de mest minnesvärda föreläsningarna under TESOL-konferensen var Christina Torres föreläsn…
-
Trygghets- och utvecklingssamordnare
Läsglädje och motivation väcks i textsamtalen
Läsglädje och motivation väcks hos eleverna när de får samtala om litteratur utifrån etiska oc…
Digitala verktyg i förskola
Sensommarens jazzgrupp
Så vacker denna munnens linje hos alla – sensommarens jazzgrupp*
-
Vad gör en rektor?
Frågor som jag ofta får av elever, stora som små: "Är det roligt att vara rektor?" "Vad gör en …
Förbättra eller bara utveckla?
Vad menar vi egentligen menar med distribuerat ledarskap? Fredagen den 24/3 inföll den första tr…
Den förSKRÄCKliga barnkulturen
Vi åkte till Centrum för barnkulturforsknings årliga symposium vid Stockholms Universitet och det…
-
Resan fortsätter på hemmaplan
Att delta på TESOL kräver god förberedelse och innebär långa och intensiva dagar, ibland från …
Men hur gör man då?
Skolverkets checklista för ett språkutvecklande arbetsområde är lång. Här är ett axplock:
Vi gick på teater
Unga filmjuryn har en motivering klar
