Forskningsgrundade råd för fjärr- och distansundervisning: skolahemma.se
I ett läge där många skolverksamheter måste ställa om till nätbaserad undervisning är det vik…
-
Hur kan forskning kring användning av digitala verktyg användas i praktiken?
Att undervisa i dagens skola innebär en stor mängd möjligheter och utmaningar. Inga snabba och en…
Går det att skapa integreringsvinster mellan digitalisering och kollegialt lärande?
Jag upplever ofta i skolans värld att det finns väldigt många måsten.
ICSEI 2020: Malmöexempel leder till tankar om leading-from-the-middle
ICSEI-2020 (International Congress of School Effectiveness and Improvement) är en forskningsko…
Vilka faktorer är avgörande för att ett skolsystem ska lyckas?
Det här är ett inlägg där jag går gör ett försök att sammanfatta en del av den forskning som…
Strategi 1 i Formativt förhållningssätt – att klargöra, dela och förstå lärandemål
Begreppet “Bedömning för lärande” kan beskrivas i fem nyckelstrategier (se tidigare blogginl…
PRIO – vägen till en lärande organisation
Du kanske har hört talas om PRIO och är mer eller mindre insatt i vad det handlar om. Kanske jobba…
”Alla språk är språk för lärande”
Sedan februari i år pågår ett pilotprojekt i Malmö stad gällande Translanguaging (transspråkan…
Om att tänka kritiskt och inte anamma varje ny frälsarlära
David Didau tillhör den nya vågen av intressanta skoldebattörer från Storbritannien som verkar i…
Nio kännetecken på framgångsrika skolor
International School Leadership (ISL) är i full gång. Förra veckan genomfördes det andra av tr…
Kausalitet – orsak och konsekvens i historieundervisningen
Många av oss har någon gång varit med om att en relation tar slut. Vissa av oss har blivit dumpad…
Malmömodeller i Singapore
På ICSEI-konferensen i Singapore träffades forskare, politiker och praktiker för att diskutera sk…