Marie & Eva – Hur vet vi att det vi gör fungerar?
Hur vet vi att den skolutveckling lärare arbetar med leder till att elever lär sig mer?
-
Läsmagi över hela Malmö
För ungefär två år sedan uppstod Läsmagi i Malmö. Då fanns det bara ett fåtal förskolebibli…
Magnus Dahlström – Verklighetsbaserade matematikuppgifter
I denna workshop får ni testa på ett antal olika uppgifter från olika delar av gymnasieskolans ä…
Team och Pseudoteam
Nu närmar sig sommaren med vila och återhämning men innan dessa är det många skolledare som fin…
-
Fridhemsskolans förråd blev ett rum för boksamtal
På skolans bibliotek fanns ett litet rum som var tänkt som ett förråd.
Learning Study
Learning Study och ämnesdidaktiskt kollegium (ÄDK) är vetenskapligt förankrade metoder för utve…
Sara och Lena – Anpassningar i skolan för elever med diagnos inom autismspektrum
Vi kommer båda från skolområde autism som är en kommunövergripande verksamhet i Malmö.
-
Klass 2C på Österportskolan läser ”Turbo och den magiska grodan”
Klasslärare Monica Lennbrant-Moberg och barnen i 2C arbetar med skönlitteratur i helklass.
Linda Ellinore Lindberg – språkinriktad undervisning
På min workshop kommer jag att prata om språkutvecklande verktyg som med fördel kan användas i u…
Anna Schylander – språkutvecklande matematik
Anna Schylander, Kroksbäcksskolan här!
Att jobba med autism och språkstörning
Jag heter Kirsi och jobbar som logoped med en grupp barn som har autism och språkstörning.
Christina & Elisabeth – Vad är det som gör skillnad?
Om du är intresserad av att utveckla din matematikundervisning är detta ett pass för dig.