När det analoga blir digitalt
Jag avslutade mitt förra blogginlägg om elevers digitala arbetsmiljö med frågan hur eller om lä…
-
Språklig sårbarhet inte en sällsynthet
Som vi känner till sedan tidigare är skolans läroplan fylld av språkliga krav, vilka inte alltid…
Digitaliseringens påverkan på undervisning och lärande i Malmö
Under tre år ska digitaliseringens påverkan på undervisning och lärande studeras på grundskolor…
Corona: Vad tar vi med oss från vårterminen 2020?
Väl medveten om att i vissa sammanhang har utmaningarna varit allt för svåra att lösa, så fokus…
Vetenskaplig grund i förskolans barnråd
Den 16 mars 2019 var jag inbjuden till Lärarnas skolutvecklingskonferens i Hässleholm, som ett av …
Nyanlända elever och nätbaserad undervisning
Våra nyanlända elever är en av de sårbara elevgrupper som vi möter i skolan. Hur påverkar en e…
Forskningsgrundade råd för fjärr- och distansundervisning: skolahemma.se
I ett läge där många skolverksamheter måste ställa om till nätbaserad undervisning är det vik…
Hur kan forskning kring användning av digitala verktyg användas i praktiken?
Att undervisa i dagens skola innebär en stor mängd möjligheter och utmaningar. Inga snabba och en…
Går det att skapa integreringsvinster mellan digitalisering och kollegialt lärande?
Jag upplever ofta i skolans värld att det finns väldigt många måsten.
ICSEI 2020: Malmöexempel leder till tankar om leading-from-the-middle
ICSEI-2020 (International Congress of School Effectiveness and Improvement) är en forskningsko…
Vilka faktorer är avgörande för att ett skolsystem ska lyckas?
Det här är ett inlägg där jag går gör ett försök att sammanfatta en del av den forskning som…
Strategi 1 i Formativt förhållningssätt – att klargöra, dela och förstå lärandemål
Begreppet “Bedömning för lärande” kan beskrivas i fem nyckelstrategier (se tidigare blogginl…