Eleverna utmanas i nya roller
27 augusti 2019
Genom CAS ska eleverna på Borgarskolans IB-program utmana sig själva och vidga sina perspektiv. …
-
-
Framtidsförmågor i arbete med forntid
20 augusti 2019
När tredjeklassarna på Tygelsjöskolan projektarbetar om bronsåldern är samarbetsförmåga och d…
-
“Lämna inte lärandet till ett verktyg”
13 augusti 2019
För att de inte ska distansera sig från elevernas lärprocesser bör lärare inte sätta för ensi…
-
Nya vägar in i leken
11 juni 2019
I förskolans utvecklingsprojekt “En väg in i leken” har leken varit det viktigaste verktyget i…
-
Eleverna undersöker sin närmiljö
4 juni 2019
Demokratiska rättigheter och det offentliga rummet står i fokus när eleverna på Apelgårdsskolan…
-
Sagor som får barnen att röra sig
28 maj 2019
När Isabelle Åkerström tar sin sagoyoga till förskolan rymmer övningarna både kreativitet, lus…
-
Stöttar elever – och pedagoger
21 maj 2019
Elevkoordinatorerna på Hermodsdalsskolan har fått förstärkning – och med det blir det lättare…
-
Vill göra EU-lärandet lustfyllt
7 maj 2019
Europeisk fördjupning på samhällsprogrammet, eget EU-val och certifiering som Europaparlamentets …
-
Med utemiljön som lärmiljö
30 april 2019
Naturen som lärmiljö inbjuder till ett utforskande arbetssätt, inte minst när det gäller försk…
-
”Behöver förstå varandras uppdrag”
29 april 2019
Jörgen Ekberg, utvecklingssamordnare för fritidshem på Pedagogisk Inspiration, svarar på “Skic…
-
Fokus på läsning en pedagogisk framgång
23 april 2019
Mätbara data pekar på att Rörsjöskolan-Zeniths lässtrategiprojekt lyft elevers lärande. Sedan …
-
Filmer frigör tid i slöjdsalen
16 april 2019
Större elevgrupper och längre väntetider i textilslöjden väckte behovet av ett system där elev…
