Triggas av att få förklara
11 juni 2018
Thomas Tegler, Malmö latinskola, svarar på "Skicka vidare"-frågorna från Pernilla Vogl.
-
-
Trygg lärmiljö med tecknande robot
5 juni 2018
Denna film är för närvarande inte tillgänglig eftersom den inte är tillgänglighetsanpassad med…
-
”Ynnest att få hjälpa”
4 juni 2018
Pernilla Vogl, psykolog i Specialpedagog- och psykologteamet i Innerstan inom Förskoleförvaltning…
-
Dialogen som problemlösare
29 maj 2018
CPS-metoden utmanar och borgar för obekväma aha-upplevelser – och är därför ett värdefullt s…
-
Söker glöden i ögonen
28 maj 2018
Frida Malmborg, förste förskollärare på Sommarbäckens förskola, svarar på "Skicka vidare"-fr…
-
Delar digital kunskap med varandra
22 maj 2018
Gullviksskolan samarbetar med näringslivet i satsning på programmering – elever lär varandra ef…
-
Skapar digitala lärmiljöer
21 maj 2018
Lina Cederberg, förskolepedagog på Carl Gustafs förskola, svarar på "Skicka vidare"-frågorna fr…
-
En brygga mellan skolformerna
15 maj 2018
“Fösk”, förskolan och skolans samverkansträffar i Bunkeflostrand, är en mångårig och framg…
-
”Roligast se barnens lärandeprocess”
14 maj 2018
Margareta Husberg, förskollärare på Carl Gustafs förskola, svarar på Camilla Lindskougs "Skick…
-
“Kooperativt lärande kan börja med små steg”
8 maj 2018
För Desireé Dahlgren på Geijerskolan har det kooperativa lärandet betytt mycket – både för g…
-
”Variation och delaktighet viktigt”
7 maj 2018
Camilla Lindskoug, förstelärare på Pauliskolan, svarar på "Skicka vidare"-frågorna från Charlo…
-
Musikpedagog delar sin sångbank
1 maj 2018
Denna film är för närvarande inte tillgänglig eftersom den inte är tillgänglighetsanpassad med…