Hur får vi eleverna att acceptera hjälpmedel och andra anpassningar?
Vi är nog många som känner igen situationen: ”Eleven är ju hjälpt av det här men vägrar at…
-
ASL i en digitaliserad skola – del 4
I tidigare inlägg har vi resonerat kring pennan och datorn samt förhållningssättet mot dessa. Vi…
Turboteater? För att det är kul!
Katarina Svenning, Malin Sangberg Minör, Per Blom och klass 9X på Dammfriskolan har i samarbete me…
Skolbiblioteket avgörande för elevers resultat
Inte slutstation, inte i mål – men en bit på vägen
Pilotutbildningen Inkludering på riktigt - med 18 pedagoger från Malmös förskolor, grundskolor…
Skollogopedbloggen 1 år!
I dag har skollogopedbloggen här på Pedagog Malmö funnits i ett år och jag tänkte att det kunde…
Återkoppling som för lärandet framåt
"När elever söker, eller åtminstone är öppna för, återkoppling från eleverna om vad eleverna…
Arbetsdag i Måryd
E2C – European Second Chance School – en väg till anställningsbarhet
Utvärderingarna visar att deltagarna i Malmö är mer än nöjda med utbildningen.
Det snackas om…
Samarbete med hela staden som klassrum
Våga er ut utanför klassrummet med eleverna – det har vi uppmanat i den här bloggen och vi är …
Ökat Skapande skola-bidrag till Malmö
I veckan kom beskedet från Kulturrådet om hur Skapande skola-bidraget fördelas över landets komm…
